viernes, 30 de octubre de 2009

jueves, 29 de octubre de 2009

Un poco más sobre los nativos e inmigrantes digitales

Quieres saber más sobre los nativos e inmigrantes digitales ve este video

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Los Nativos e Inmigrantes Digitales


Los nativos son aquellas personas que han crecido rodeados de pantallas, teclados y ratones informáticos, que tienen una o varias computadoras en su casa o habitación desde muy pequeños, que usan un móvil desde que pudieron convencer a sus padres de que se los compraran. Y utilizan estos dispositivos con destreza y sin esfuerzo, en su vida privada, fuera de la escuela, aunque ningún profesor ni curso formal les haya enseñado a hacerlo. Los usan para crear-inventar-compartir con sus amigos o sus nuevas amistades en la red.



Los nativos digitales han desarrollado la
destreza de gestionar varias tareas al
mismo tiempo.


Por el contrario, los inmigrantes tuvieron una infancia analógica, sin pantallas ni teclados ni móviles. Sus artefactos culturales fueron –y siguen siendo– productos tangibles: los libros, los papeles, las bibliotecas, los discos y las películas. Su forma de aprender a usarlos es sobre todo a partir de la enseñanza formal. La aproximación de los inmigrantes al mundo digital es parecida a la de los emigrantes que llegan a un territorio nuevo, del que desconocen la cultura, la lengua y las formas de vida, y que empiezan a hablar con mucho acento y con interferencias lingüísticas. Entre otras conductas, los inmigrantes imprimen las webs para leerlas mejor o para guardarlas, llaman por teléfono para verifi car si se ha recibido un correo electrónico o se compran un manual para tontos de Word 2007, Office 2007 u otro programa cualquiera para aprender a usarlo, en vez de utilizar el tutorial completo, gratuito y en línea que incluye el programa. Los inmigrantes se matriculan en cursos presenciales, con horario fijo y profesor, para aprender Navegación en la red o Creación de blogs, porque se sienten incapaces de aprender en línea y por su cuenta. Y en el mejor de los casos, tardan varios minutos en responder los SMS (Short Message Service o Servicio de Mensajes Cortos) que les envía el hijo o el sobrino…

Todos aquellos que pertenecemos a este grupo de inmigrantes digitales nos hemos topado con situaciones como está en la que los niños pequeños pueden hacernos caer en el asombro y hacernos sentir como pertenecemos a una genracion muy pero muy anterior a la actual.

"Es fin de semana en casa con mis sobrinos. La comida transcurre sin peleas ni gritos. ¿Qué estarán haciendo?. Con los postres regresan, contentos, con la cámara digital: “Mira, tía, hemos hecho un vídeo” y veo en la pantallita una secuencia encadenada de fotos en las que sus héroes favoritos se enzarzan en una lucha sideral… “Lo voy a subir en YouTube”, dice el mayor, Daniel, de 11 años. Me quedo atónita... “¿Podré verlo?”, le pregunto. “Tendrás que darte de alta. Te mandaré un email...” Y por la noche me envió el vínculo, me inscribí en su espacio y pasé a ser un miembro más de su comunidad virtual de videocreadores. "

Situaciones como está, es un sólo ejemplo revelador de un cambio cotidiano, cultural y profundo que está ocurriendo ante nuestros ojos, quizá sin que le prestemos todo el interés que merece o sin que nos percatemos de su importancia. Hoy en día, nuestros hijos, nuestros alumnos y nuestros jóvenes están aprendiendo de manera informal, fuera de la escuela, por su cuenta, un conjunto de habilidades y técnicas de acceso, manipulación y circulación de la información, que muchos padres y madres, maestros y adultos ignoramos.

Lo que ha provocado todo este revuelo son las TIC (las denominadas Tecnologías de la Información y la Comunicación), pero está claro que los protagonistas más importantes somos las personas.

Somos nosotros, los adultos, los que estamos pisando terreno extranjero. El hoy y el aquí son digitales, pertenecen a los nativos digitales. Luchar contra esta migración, evitarla o marginalizarla son estrategias abocadas al fracaso.

En segundo lugar, no hay recetas concretas ni soluciones absolutas. Se trata de un cambio cultural profundo, dinámico, que se construye paso a paso cada día y que todavía no sabemos dónde acabará.


En definitiva, estamos experimentando un cambio cultural profundo y relevante en las formas de usar, construir, hacer circular y divulgar el conocimiento. Por suerte o por desgracia –por una inmensa suerte, en mi opinión–, nos ha tocado ser protagonistasdel mismo. Esperemos que el conservadurismo tradicional de la escuela con las diferentes tecnologías no sea un freno para su avance paulatino. Las TIC están aquí; los nativos digitales, también, y no paran de empujar.

Cassany y Gilmar (2008) Nativos e inmigrantes en la Escuela (s.f.) Recuperado el 2009 de octubre de 26, de http://www.mepsyd.es/

Objetivo

Este blog ha sido creado para compartir y publicar informacion con todas aquellas personas que esten interesadas en aportar ideas, conocimientos, tecnicas y nuevas tecnologías que enrriquezcan la educación.